Körperlich
Körperliche Fähigkeiten beziehen sich auf Fertigkeiten, die mit dem Körper verbunden sind, also auf motorische Geschicklichkeit und die Fähigkeit, bestimmte Bewegungen auszuführen. Dazu gehören beispielsweise Laufen, Springen, Werfen, Gleichgewicht, Koordination, Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit.
Sozial-emotional
Sozial: Bezieht sich auf Fähigkeiten im Gruppenverhalten, im Umgang mit anderen, in Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösung und Beziehungsaufbau.
Emotional: Umfasst Fähigkeiten zum Erkennen und Verstehen eigener und fremder Emotionen sowie zu deren Regulation und angemessenem Ausdruck.
Kognitiv
Kognitiv bezieht sich auf alles, was mit Kognition, kognitiven Prozessen, dem Geist und den menschlichen kognitiven Fähigkeiten zu tun hat. Es umfasst alle mentalen Funktionen wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Schlussfolgern, Entscheidungsfindung, Lernen und Bewusstsein.
Rutschen
Spiel mit „Rutschen“ bedeutet, dass Kinder oder andere Personen von einer Höhe, oft von Rutschen, herunterrutschen.
Hängen
Das Spiel mit „Hängeelementen“ ist eine Aktivität, bei der das Kind sein Körpergewicht mit den Armen trägt, während es an einem Punkt hängt – z. B. an einer Sprossenwand, einer Stange, einem Seil, Ast oder einem anderen Gerät. Im Mittelpunkt dieses Spiels stehen der Griff, die Kraft der Arme und Schultern sowie die Koordination des gesamten Körpers.
Klettern
Das Spiel mit „Kletterelementen“ ist eine Aktivität, bei der das Kind Hindernisse nach oben überwindet, indem es Hände und Füße benutzt – also auf verschiedene Objekte klettert. Das können Sprossenwände, Kletterwände, Möbel, Hügel im Gelände oder andere Strukturen zum Überwinden von Höhen sein. Solche Spiele beanspruchen den ganzen Körper und fördern vielfältige motorische Fähigkeiten.
Inklusion
Das Spiel mit „Elementen für Kinder mit Behinderungen“ bezeichnet eine so gestaltete Aktivität, die an die Bedürfnisse von Kindern mit unterschiedlichen Behinderungen angepasst ist, damit sie gleichberechtigt mit anderen Kindern daran teilnehmen können. Ziel ist es, dass das Spiel inklusiv, zugänglich und sicher ist sowie die Entwicklung des Kindes unabhängig von seinen Einschränkungen fördert.
Integration
Das Spiel mit „integrativen Elementen für Kinder mit und ohne Behinderung“ ist eine Form der Aktivität, die so gestaltet ist, dass sie sowohl Kinder mit Behinderungen als auch gesunde Kinder gleichzeitig einbezieht. Ziel ist es, eine Situation zu schaffen, in der alle Kinder gemeinsam spielen können – und dabei gegenseitige Akzeptanz, Zusammenarbeit und Respekt lernen, unabhängig von ihren Unterschieden.
Sozialisierung
Das Spiel mit "Elementen der Sozialisierung” ist ein Spiel, das Kindern hilft, soziale Kontakte und Beziehungen zu erlernen — also wie man zusammenarbeitet, kommuniziert, teilt, Konflikte löst und andere versteht.
Gleichgewicht
Das Spiel mit Elementen der „Gleichgewicht“ ist eine Aktivität, bei der das Kind das Halten einer stabilen Körperposition übt – also das Balancieren, um nicht das Gleichgewicht zu verlieren und nicht zu fallen.
Durchgehen
Das Spiel mit "Durchgangselementen“ ist eine Aktivität, bei der das Kind ein physisches Hindernis überwinden muss, das die freie Bewegung erschwert, z. B. darüber springen, darunter hindurchgehen, umgehen oder hinaufklettern.
Beschreibung
Multifunktionales Spielset für Rollstuhlfahrer. Die Konstruktion ist von verzinkten, pulverbeschichteten Stahlrohren. Die Plattform und die Gangway sind mit PE-Platten mit einer rutschfesten Textur bedeckt. Das gewährleistet die Sicherheit der Nutzung und verhindert, dass die Plattform durch starke Sonne erwärmt wird und im Winter sehr schnell gefroren wird (Sperrholz oder Holz ist nicht zulässig).
Die vorgestellte Zeichnung sollte als illustrativ angesehen werden. Es kann geringfügig vom tatsächlichen Produkt abweichen.
Das Gerät enthält
Drei 5-seitige Türme und zwei 6-seitige Türme auf einzelnen Säulen,
- 1 Röhrenrutsche (Schnecke),
- 1 halbrunde Einstiegsleiter,
- 1 Feuerwehrrutsche mit Band,
- 3 Brücken mit Handläufen, die Türme verbinden,
- 1 schräge Eingangstreppe mit Handlauf,
- 1 halbrunde Seilwand,
- 1 senkrechte Strickleiter,
- 1 diagonale Strickleiter,
- 2 senkrechte Seilwände verbunden mit einem Storchennest,
- 1 "Storchennest",
- 1 schräge Seilwand,
- 1 Feuerwehrrutsche,
- 1 senkrechte Stange mit Drehrad,
- 1 Tunnelseilbrücke,
- 1 kurze Einstiegsleiter,
- 1 Dreifachstange mit Klimmzuggriffen,
- 1 halbrunder Eingangsgang mit einem Seil,
- 1 Rutsche mit einer Wellenrutsche,
- 1 Tic-Tac-Toe-Lehrtafel,
- 2 Eingangs- / Ausgangsplattformen mit Handlauf,
- 1 Braille Education Board / zum Erlernen der Gebärdensprache,
- 2 dreieckige Landungen,
- 1 rechteckige Plattform.
Technische Daten
- Geräteabmessungen (LxBxH): 14,61 x 11,99 x 3,16 m
- Sicherheitszone: 18,14 x 15,20 m
- Freie Fallhöhe: 2,00 m
- Zertifikat oder Konformitätserklärung zur Bestätigung der Konformität mit EN 1176
- Größenunterschiede von bis zu +/- 5% sind zulässig
Materialien
- Konstruktion auf Basis von Mittelsäulen (Stahlrohr mit einem Durchmesser von 219,10 x 4,50 mm)
- Plattformen und Gänge: Stahlkonstruktion: Rohr 42,20 x 2,00 mm, Stahlprofil 50,00 x 30,00 x 2, 25 x 25,00 x 2,00 mm; Plattform aus Ekogrip "F-CE" Doppelschichtplatte 15,00 mm (PE-Platte mit rutschfester Textur in Form von "konvexen Knöpfen"),
- Pfosten: Stahlrohre 76,10 x 3,60 mm
- Wellrutsche - Edelstahlrutsche 2,00 mm; Seiten: HDPE-Plattenstärke 19,00 mm
- Schneckenschlitten - Segmente aus Polyethylen
- Seile, Netze, Leitern - aus 16,00 mm starkem, verstärktem Seil, mit Aluminiumklammern und Kunststoffverbindern verbunden.