Körperlich
Körperliche Fähigkeiten beziehen sich auf Fertigkeiten, die mit dem Körper verbunden sind, also auf motorische Geschicklichkeit und die Fähigkeit, bestimmte Bewegungen auszuführen. Dazu gehören beispielsweise Laufen, Springen, Werfen, Gleichgewicht, Koordination, Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit.
Sozial-emotional
Sozial: Bezieht sich auf Fähigkeiten im Gruppenverhalten, im Umgang mit anderen, in Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösung und Beziehungsaufbau.
Emotional: Umfasst Fähigkeiten zum Erkennen und Verstehen eigener und fremder Emotionen sowie zu deren Regulation und angemessenem Ausdruck.
Kognitiv
Kognitiv bezieht sich auf alles, was mit Kognition, kognitiven Prozessen, dem Geist und den menschlichen kognitiven Fähigkeiten zu tun hat. Es umfasst alle mentalen Funktionen wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Schlussfolgern, Entscheidungsfindung, Lernen und Bewusstsein.
Kreativ
Kreativ bedeutet „schöpferisch, einfallsreich, innovativ“. Es bezeichnet etwas Neues, Originelles und Nützliches, z. B. eine Idee, ein Produkt, eine Lösung oder eine Handlung. Kreativität ist die Fähigkeit, neue Ideen und Verbindungen zwischen ihnen zu erzeugen.
Inklusion
Das Spiel mit „Elementen für Kinder mit Behinderungen“ bezeichnet eine so gestaltete Aktivität, die an die Bedürfnisse von Kindern mit unterschiedlichen Behinderungen angepasst ist, damit sie gleichberechtigt mit anderen Kindern daran teilnehmen können. Ziel ist es, dass das Spiel inklusiv, zugänglich und sicher ist sowie die Entwicklung des Kindes unabhängig von seinen Einschränkungen fördert.
Integration
Das Spiel mit „integrativen Elementen für Kinder mit und ohne Behinderung“ ist eine Form der Aktivität, die so gestaltet ist, dass sie sowohl Kinder mit Behinderungen als auch gesunde Kinder gleichzeitig einbezieht. Ziel ist es, eine Situation zu schaffen, in der alle Kinder gemeinsam spielen können – und dabei gegenseitige Akzeptanz, Zusammenarbeit und Respekt lernen, unabhängig von ihren Unterschieden.
Interaktiv
Das Spiel mit „interaktiven Spielgeräten“ bezeichnet eine Spielaktivität, bei der das Kind in eine aktive Wechselwirkung mit verschiedenen Geräten oder Ausstattungen tritt, die auf seine Handlungen reagieren. Das bedeutet, dass diese Geräte nicht nur passive Spielobjekte sind, sondern auf Bewegung, Berührung, Geräusche oder andere vom Kind ausgesendete Signale antworten.
Sozialisierung
Das Spiel mit "Elementen der Sozialisierung” ist ein Spiel, das Kindern hilft, soziale Kontakte und Beziehungen zu erlernen — also wie man zusammenarbeitet, kommuniziert, teilt, Konflikte löst und andere versteht.
Nachdenken
Das Spiel mit Elementen des „Nachdenkens“ ist eine Aktivität, bei der das Kind in kognitive Prozesse eingebunden ist – also in Denken, Analysieren, Problemlösen und Treffen von Entscheidungen während des Spielens.
Lernspiel
Das Spiel mit „Lernspiel-Elementen“ ist eine Aktivität, die neben dem Spielspaß auch einen Lerneffekt oder die Förderung bestimmter Fähigkeiten des Kindes beinhaltet.
Feinmotorik
Das Spiel mit Elementen der „Feinmotorik“, z. B. dem Verschieben, ist eine Aktivität, bei der das Kind bewusst seine Hände oder Finger einsetzt, um Gegenstände zu greifen, zu verschieben, zu drehen oder anzuordnen.
Lichtspiel
Spiel mit „Lichtelementen“ bedeutet ein Spiel, bei dem Gegenstände oder Geräte verwendet werden, die Licht ausstrahlen oder blinkende Lichteffekte erzeugen.
Beschreibung
Der FROSCHKÖNIG LUMO ist eine beleuchtete Sensoriktafel, die für kreatives Spielen im Freien entwickelt wurde und speziell für Kinder im Rollstuhl geeignet ist. Das Hauptmotiv zeigt einen Frosch mit einer Krone, der zwischen Gräsern an einem Teich sitzt. Ergänzt wird die Gestaltung durch LUMO-Drehscheiben, die von Elementen der Natur und der königlichen Krone inspiriert sind. Beim Drehen erzeugen die Scheiben farbiges Licht, wodurch das Spielerlebnis attraktiver wird und die Sinne der Nutzer angeregt werden. Die Konstruktion besteht aus verzinktem, pulverbeschichtetem Schwarzstahl und zeichnet sich durch eine hohe Beständigkeit gegen Korrosion sowie Witterungseinflüsse aus. Die Tafel besteht aus langlebigem HDPE-Material mit einer Stärke von 15 mm, das UV-beständig und widerstandsfähig gegen mechanische Beschädigungen ist. Dekorative Fräsungen sowie kugelförmige Rohrabschlüsse verleihen dem Gerät ein ansprechendes Erscheinungsbild. Die Tafel ist mit 22 farbigen, drehbaren und leuchtenden Scheiben ausgestattet, die zu aktiver Beschäftigung anregen und die sensorische Wahrnehmung fördern. Das Gerät ist für die Installation in Spiel- und Bildungsbereichen im Außenbereich vorgesehen.
* Die Tafel ist auch in einer Ausführung aus Edelstahl erhältlich.
* Verfügbare Pfostenfarben [RAL]: 7016; 9006.
Das Gerät enthält
- 2 x Pfosten
- 1 x Tafel mit Frosch- und Naturmotiven
- 22 x drehbare Räder, die farbiges Licht ausstrahlen
Technische Daten
- Abmessungen des Geräts (LxBxH): 0,93 x 0,1 x 1,6 m
- Sicherheitsbereich Abmessungen (LxB): 3,9 x 3,1 m
- Altersgruppe: 2+
- Anzahl der Benutzer: 2
- Größenunterschiede von bis zu +/- 5% sind zulässig
Materialien
- Die Konstruktion besteht aus schwarzem Stahl, verzinkt und pulverbeschichtet,
- Hauptprofil der Konstruktion: Ø76,1x2 mm,
- Tafel aus 15 mm HDPE-Material,
- Verfügbare Pfostenfarben [RAL]: 7016; 9006,
- Farbe der Tafel: orange,
- Farben der Räder: 6 x rot, 5 x blau, 11 x grün,
Spielplatz gestalten
